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感统失调患儿的语言矫正治疗

2017-6-19 8:55:40字体:
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 您的孩子是否存在以下的问题?

社会交往障碍

语言沟通障碍,行为刻板,兴趣狭隘

智能障碍

感觉统合失调,如触觉、前庭觉、本体觉、视听觉失调

言语失用症

感统失调患儿的表现为:

1.先天发育因素  

(1)因胎位不正引起的平衡失调;

(2)因早产或剖腹产造成宝宝压迫感不足造成触觉失调;

(3)因怀孕期间不正确的吃药和打针对宝宝造成的伤害。

2.免疫系统异常

3.神经递质及神经内分泌异常

4.环境因素 

 (1)由于小家庭和都市化生活,使得宝宝活动范围变小,大人对宝宝过度保护,事事包办,导致宝宝接受的信息不全面;

 (2)妈妈太忙碌,辅导少而造成宝宝右脑感官刺激不足;

 (3)出生后,没让宝宝经过爬行阶段就直接学习走路,产生了前庭平衡失调;

 (4)妈妈或保姆不准宝宝玩土,玩沙,害怕弄脏,从而造成宝宝触觉刺激缺乏;

 (5)过早地使用学步车,使宝宝前庭平衡及头部支撑力不足;

 (6)妈妈的要求太高,管教太严,人为地造成宝宝压力太大,宝宝自由活动时间太少造成精神上的伤害,产生拔苗助长的挫折等等 。 

矫正年龄:2岁可以进行感统训练,3岁可以进行语言矫正,及早发现及早矫正,矫正干预越早,效果越好。

感统失调的表现为

1.非言语交流障碍 常以哭或尖叫表示他们的不舒适或需要。稍大的儿童可能会拉着大人手走向他想要的东西缺乏相应的面部表情,表情也常显得漠然,很少用点头、摇头、摆手等动作来表达自己的意愿。

2.言语交流障碍 该症患儿言语交流方面存在明显障碍,包括:

(1)语言理解力不同程度受损;

(2)言语发育迟缓或不发育,也有部分患儿2-3岁前曾有表达性言语,但以后逐渐减少;

(3)言语形式及内容异常:患儿常常存在模仿言语、刻板重复言语,语法结构、人称代词常用错,语调、语速、节律、重音等也存在异常;

(4)言语运用能力受损:部分患儿虽然会背儿歌、背广告词,但却很少用言语进行交流,且不会提出话题、维持话题或仅靠刻板重复的短语进行交谈,纠缠于同一话题。

 

感统失调的可选课程

1)提升建立规则能力及沟通表达能力。

2)通过认知游戏训练,促进表达主动性、手眼协调能力、改善手精细能力,提高运笔能力、增加学习动机、培养儿童安坐及听从指令能力,改善触觉、前庭觉、本体觉问题。

3)建立视听反应,进行听觉输入、声音脱敏、视觉追踪等训练,加强视听辨认、视听专注、听理解等能力。

4)通过小组课形式,进行合作游戏、情景模拟等活动,让孩子在团体内提升社交能力,提高互动沟通技巧,促进语言的表达和运用。

5)融合训练。

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